Prof. Dr. Doris Weßels

Akademische Ausbildung: Diplom-Mathematikerin, Dr. rer. pol.

• 07/1987: Diplom-Mathematikerin (Westfälische Wilhelms-Universität Münster) mit dem Nebenfach Betriebswirtschaftslehre und dem Wahlfach Informatik
• 1987-1989: Tätigkeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Numerische und instrumentelle Mathematik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster im DFG-Forschungsprojekt „Pranumfrei“
• parallel zur Tätigkeit der wissenschaftlichen Mitarbeiterin an der WWU von 1988-1989: Lehrbeauftragte im Fach Mathematik am Fachbereich Bauingenieurwesen (Prof. Dr. R. Runge) der HAW Münster
• 1989-1992: Beschäftigung als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Finanzwirtschaft und Investition an der Universität Oldenburg (Prof. Dr. P. Betge)
• 05/1992: Erlangung des Grades einer Doktorin der Wirtschaftswissenschaften (Dr. rer. pol.) für die Dissertation „Modellierungskonzepte im Rahmen eines umweltschutzinduzierten Innovationsmanagement“,  Universität Oldenburg

Weiterer beruflicher Werdegang:

• 1992-2000: Systemberaterin, Projekt- und Produktmanagerin und Vertriebsbeauftragte der Norddeutschen Informations-Systeme GmbH
• 2001-2003: Key Account und Business Development Managerin der eMIS GmbH (Headquarter North Carolina USA) und Leiterin des Internal Customer Business Development Centers der MobilCom Multimedia GmbH
• 2004: Business Coordination - HSH Nordbank AG
• 2004-2005: Professorin für Wirtschaftsinformatik an der Berufsakademie/Wirtschaftsakademie Schleswig-Holstein GmbH
• 2005-2008: Fachbereichsleiterin des Studiengangs Wirtschaftsinformatik an der Berufsakademie/Wirtschaftsakademie Schleswig-Holstein GmbH

1.09.2008-28.02.2025: Professorin für Wirtschaftsinformatik am Fachbereich Wirtschaft an der HAW Kiel

1. seit 1.03.2025: Wissenschaftliche Leiterin im KI-Anwendungszentrum Schleswig-Holstein für das Zukunftslabor Generative KI an der FuE-Zentrum FH Kiel GmbH
2. seit 1.04.2023: Initiatorin und Leiterin des KI-Förderprojektes "AI2Entrepreneur – AI-Assisted Entrepreneurship Education and Development"
3. seit 1.09.2022: Mitgründerin und Mitglied im Kernteam des Virtuelles Kompetenzzentrums "Künstliche Intelligenz in Bildung, Wissenschaft & Arbeitswelt" (https://www.vkkiwa.de/)

Aktuelles im Bereich Presse/Interviews/Blogbeiträge/Podcasts/Gastbeiträge und Veröffentlichungen (nur ausgewählte Beispiele, hier ab Januar 2026):

• Zitiert in: Gerd Schild: "Was macht die KI mit dem Lernen?", FORUM - Das Wochenmagazin, online: https://www.magazin-forum.de/de/was-macht-die-ki-mit-dem-lernen, Veröffentlichung: 2.01.2026, Aufruf: 3.01.2026
• ME2BE-Interview: "Prof. Dr. Doris Weßels im Gespräch: „Wir waren höchstens zehn Prozent Frauen“, Link: https://me2be.de/prof-dr-doris-wessels-im-podcast-wir-waren-hoechstens-zehn-prozent-frauen/, ME2BE MEDIEN GmbH Hamburg, Aufruf: 6.01.2026
• FAZ-KI-Podcast zum Thema KI und Bildung/Hochschule "Lehre im Umbruch: 'Um gegen KI zu bestehen, müssen wir Menschen uns schnell weiterentwickeln'" mit Prof. Dr. Holger Schmidt und Prof. Dr. Peter Buxmann, https://www.faz.net/pro/digitalwirtschaft/kuenstliche-intelligenz/ki-podcast-um-gegen-ki-zu-bestehen-muessen-wir-menschen-uns-schnell-weiterentwickeln-200412413.html, veröffentlicht am 7.01.2026
• Weßels, Doris: „AI Leadership: Die zentrale Zukunftskompetenz im agentischen Zeitalter“, Blogbeitrag GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement e.V., Link: https://www.gpm-ipma.de/ueber-die-gpm/blog/ai-leadership-die-zentrale-zukunftskompetenz-im-agentischen-zeitalter, Veröffentlichung und Aufruf: 14.01.2026
• Universität Hildesheim: Bericht zu meinem KI-Vortrag "Zwischen Schummeln und Chancen: Lehren und Prüfen trotz/mit KI" am 15.01.2026, Link: https://www.uni-hildesheim.de/uniintern/artikel/kuenstliche-intelligenz-als-revolution-des-lernens-auch-fuer-lehrende/, Aufruf: 16.01.2026
• Interview für die Frankfurter Rundschau zum Thema KI-Detektoren und algorithmische Diskriminierung autistischer Menschen, Beitrag von Apetz, Andreas: „Beängstigend“: Entwicklung an deutschen Schulen stellt gute Schüler unter Generalverdacht, Frankfurter Rundschau, 22.01.2026
• Weßels, Doris/Maibaum, Miriam: "Vom Deskilling zum Newskilling: Der blinde Fleck emergenter Kompetenzverschiebungen durch GenKI",  Forschung & Lehre, 2/26, S. 30-32, Zweitveröffentlichung im Blog des  Hochschulforums Digitalisierung am 16.03.2026: https://hochschulforumdigitalisierung.de/newskilling-ki/ 
• Interview für die Frankfurter Rundschau zur österreichischen Debatte der Einführung von KI als Schulfach, Beitrag von Apetz, Andreas: "Latein versus KI, KI-Unterricht statt Latein: Lehrerverband warnt vor Schulreform wie in Österreich", Frankfurter Rundschau, online: https://www.fr.de/panorama/ki-unterricht-statt-latein-lehrerverband-warnt-vor-schulreform-wie-in-oesterreich-zr-94178698.html  20.02.2026
• Interview für Bildung.Table (Table.Briefings) zum Thema der Verankerung von KI im Lehramtsstudium, Beitrag von Bennik, Torben: "Wie KI besser in das Lehramtsstudium integriert werden kann", Bildung.Table, Professional Briefing, #422/ 20.02.2026 
• Pollmeier, Inga/Weßels, Doris/Wiebusch, Anja: Fakten, Fakes und Fiktion: Zwischen Täuschung und Erkenntnis, in: "Die neue Hochschule" (DNH) 1/2026, S. 26-29, https://www.dnh-online.de/, Permalink: https://doi.org/10.5281/zenodo.18017053, 
  veröffentlicht am 23.02.2026
• Doris Weßels im Gespräch mit Podcast‑Host Karsten von Borstel zur Frage: "Sind KI‑Agenten der Beginn einer neuen Zeitenwende?", Podcast der IHK zu Kiel, Folge 3,  2026, Link: https://www.ihk.de/schleswig-holstein/produktmarken/ihre-ihk/medien/kiel, veröffentlicht am 19.03.2026, aufgerufen am 28.03.2026, Videopodcast bei Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=BZNv9-k4ETg&t=72s, aufgerufen am 20.04.2026 
• Pinkwart, N., Buck, I., Bandtel, M., Jochim, J., Paaßen. B., Zeaiter, L., Baum, S., De Witt, C., Fresemann, A., Göllner, S., Gostmann, I., Martin, A., Persike, P., Rampelt, F., Rybicka, R., Schmid, U., Weßels, D. & Wölwer, S. (2026). KI-Masterplan 2030. KI in der Hochschulbildung: Szenarien zur Entwicklung von Hochschulen in der KI-Transformation. Stifterverband. https://doi.org/10.5281/zenodo.18924078
• Weßels, Doris/Maibaum, Miriam: Führung für KI-Agenten, Gastbeitrag in der FAZ, 8.04.2026, S. 4
• ZWM-Kolumne "Innovationen im Wissenschaftsmanagement" zum Thema Forschungsagentensysteme "KI-Agentensysteme in der Forschung – geliebte oder bedrohliche „Zauberlehrlinge“?", Zentrum für Wissenschaftsmanagement e.V. (ZWM),  parallel auch in: DUZ Wissenschaft & Management 01|2026, S. 22f., online: https://www.zwm-speyer.de/wp-content/uploads/2026/04/seite22-23-duz-wm1-2026-wessels.pdf, veröffentlicht am 10.04.2026
• Interview für Kieler Nachrichten: "Expertin warnt vor KI-Agenten: Droht das Ende von Online-Tests? Künstliche Intelligenz erleichtert den Betrug – Betroffen sind Fernkurse und Prüfungen in allen Bereichen", Kieler Nachrichten, 11.04.2026, S. 1, online: https://www.kn-online.de/schleswig-holstein/kieler-ki-expertin-warnt-ki-agenten-entwerten-online-tests-VUBM6TJT35AL7JGX3SJ54HHYDY.html, Aufruf: 11.04.2026
• Weßels, Doris/Meyer, Eike J: Future Skills driven by AI - Hochschullehrende in der KI-Revolution, in: Ehlert, Holger/Falkenhain, Lucas/Hupp, Geraldine/Kerkenberg, Lara (Hrsg.): Future Skills Für Studium und Karriere: Potenziale und Perspektiven, Walter de Gruyter GmbH, 2026, ISBN 311078467X, 9783110784671, veröffentlicht am 13.04.2026
• Interview für Golem.de: "Es ist nicht das Ziel, weniger zu denken", veröffentlicht am 16.04.2026, Link: https://www.golem.de/news/ki-kompetenz-es-ist-nicht-das-ziel-weniger-zu-denken-2604-207634.html, Aufruf: 17.04.2026 
• Interview für den Spiegel "Onlinetest? Macht mein KI-Agent", Link:  https://www.spiegel.de/start/kuenstliche-intelligenz-im-studium-wie-ki-agenten-pruefungen-fuer-studierende-bestehen-koennen-a-ea1a22ee-ede5-44d7-9b5f-dd27a2abb339, vor der Paywall bis 9.06.2026: https://www.spiegel.de/start/kuenstliche-intelligenz-im-studium-wie-ki-agenten-pruefungen-fuer-studierende-bestehen-koennen-a-ea1a22ee-ede5-44d7-9b5f-dd27a2abb339?giftToken=e7ad45c3-37c7-40b9-ae95-2d749d4f2d80, Veröffentlichung und Aufruf: 9.05.2026
• Weßels, Doris/Maibaum, Miriam: "Mit einem Klick" - Warum agentische KI-Systeme das Ende klassischer Online-Test einleiten, in: Forschung & Lehre, 5/26, S. 42 f., nachfolgende Online-Veröffentlichung: https://www.forschung-und-lehre.de/forschung/warum-ki-agenten-das-ende-klassischer-onlinetests-einleiten-7715, veröffentlicht und aufgerufen am 28.05.2026, Zweitveröffentlichung: www.wissenschaftsmanagement-online.de/beitrag/warum-ki-agenten-das-ende-klassischer-onlinetests-einleiten-18528, veröffentlicht und aufgerufen am 18.06.2026, Zweitveröffentlichung beim Hochschulforum Digitalisierung: https://hochschulforumdigitalisierung.de/ki-agenten-in-onlinetests/, veröffentlicht und aufgerufen am 25.06.2026
• Weßels, Doris: "KI-Agenten in geheimer Mission erfordern ein neues KI-Verständnis an Schulen und Hochschulen", Gastbeitrag für Experts.Table.Briefings, Link: https://table.media/bildung/tablestandpunkt/ki-agenten-in-geheimer-mission-erfordern-ein-neues-ki-verstaendnis-an-schulen-und-hochschulen, veröffentlicht am 19.05.2026, aufgerufen am 20.05.2026
• Zitiert in: „Kinder werden aussortiert“: Lehrerin kritisiert Lücke in Lehrplänen an deutschen Schulen, Frankfurter Rundschau, Link: https://www.fr.de/panorama/kinder-werden-aussortiert-lehrerin-kritisiert-luecke-in-lehrplaenen-an-deutschen-schulen-zr-94325170.html, veröffentlicht am 27.05.2026, aufgerufen am 29.05.2026
• Interview für die Frankfurter Rundschau: https://www.fr.de/panorama/solange-ich-mein-abi-schaffe-ist-mir-alles-egal-abiturient-kann-nichts-ausser-ki-zr-94327059.html, veröffentlicht und aufgerufen am 29.05.2026
• Zitiert in: "Berufliche Schulen: Akteure entwickeln gemeinsame Handlungsempfehlungen zu KI", Bericht zur PAKT-Konferenz in Hamburg am 11.06.2026, Table.Briefings vom 12.06.2026
• Zitiert in: "Zwischen GAP-Gezerre und KI-Chancen", in Bauernblatt Ausgabe 24, S. 12, 13.06.2026
• Interview für die Kieler Nachrichten: "Wir müssen dringend unsere Kräfte bündeln - Die Kieler KI-Expertin Doris Weßels über den Anthropic-Schock und die Angst vor dem Ausverkauf von Kompetenzen", S. 11, Ausgabe Schleswig-Holstein, Online-Ausgabe: https://www.kn-online.de/schleswig-holstein/anthropic-ki-expertin-wessels-aus-kiel-zu-europas-abhaengigkeit-von-den-usa-LU35KRROGRGIZP63GC74YTRQU4.html, veröffentlicht am 18.06.2026
• Zitiert in: „Eltern haben ihre Kinder im Stich gelassen“: Lehrkräfte beschreiben Krise der Gen Alpha, Frankfurter Rundschau, 20.06.2026, Link: https://www.fr.de/panorama/eltern-haben-ihre-kinder-im-stich-gelassen-lehrkraefte-beschreiben-krise-der-gen-alpha-zr-94360313.html, aufgerufen: 20.06.2026
• Zitiert in: Raoul Spada, Co-Ressortleiter taz zum Thema KI-Erkennungssoftware "Die Grenzen der Detektoren", Link:  https://taz.de/KI-Erkennungssoftware/!6185273/, veröffentlicht am 20.06.2026, aufgerufen am 30.06.2026
• Zitiert in: „Witzlos geworden“: Gymnasiallehrerin sieht wichtige Tradition in Gefahr", Frankfurter Rundschau, Link: https://www.fr.de/panorama/witzlos-geworden-lehrerin-sieht-alte-tradition-an-deutschen-schulen-in-gefahr-zr-94382889.html, veröffentlicht am 5.07.2026, aufgerufen am 6.07.2026, auch am Folgetag:  https://www.fr.de/panorama/witzlos-geworden-lehrerin-sieht-uralte-tradition-an-deutschen-schulen-in-gefahr-zr-94382889.html, veröffentlicht und aufgerufen am 7.07.2026
• Weßels, Doris/Maibaum, Miriam: "AI Leadership: Die zentrale Führungskompetenz für Schulen im Zeitalter von KI-Agenten", Gastbeitrag für das Online-Magazin Plan BD, Forum Bildung Digitalisierung e. V., Link: https://www.forumbd.de/magazin/ai-leadership-die-zentrale-fuehrungskompetenz-fuer-schulen-im-zeitalter-von-ki-agenten/, veröffentlicht und aufgerufen am 6.07.2026
• Mitwirkung in der AG „KI in der Hochschulbildung“ des Wissenschaftsrats und Veröffentlichung des Ergebnisdokuments am 06.07.2026:  Wissenschaftsrat (2026): Intellektuelle Souveränität: Empfehlungen für die Hochschulbildung in Zeiten von generativer KI; Köln. https://doi.org/10.57674/1evx-t906, Link zum Download: https://www.wissenschaftsrat.de/download/2026/3319-26, veröffentlicht am 6.7.2026 
• Interview für den Blogbeitrag des Hochschulforums Digitalisierung: "Was bedeuten die KI-Empfehlungen des Wissenschaftsrats für Hochschulen? Stimmen aus der Arbeitsgruppe", Link: https://hochschulforumdigitalisierung.de/ki-empfehlungen-des-wissenschaftsrats/, veröffentlicht und aufgerufen am 8.07.2026
• Zitiert in: "China löst ein Problem, an dem deutsche Universitäten und Schulen gerade scheitern", in: Frankfurter Rundschau, https://www.fr.de/panorama/china-loest-problem-an-dem-schulen-und-universitaeten-in-deutschland-scheitern-zr-94404973.html, veröffentlicht und aufgerufen am 20.07.2026
• Weßels, Doris: „Wir müssen eine KI-gebildete Gesellschaft werden“, in: KI und die Führung der Zukunft - Sichtweisen aus Politik, Wirtschaft und Kultur (Hrsg. Liz Mohn Stiftung), Gütersloh, Juli 2026, S. 18-25, siehe Ankündigung: https://liz-mohn-stiftung.de/news/ki-und-die-zukunft-der-fuehrung-neue-publikation-der-liz-mohn-stiftung/, veröffentlicht und aufgerufen am 22.07.2026
• Weßels, Doris: Kolumne „Kollegin KI“: Wann bin ich nur ich?, in: zfo Zeitschrift Führung + Organisation, Ausgabe 4/2026, veröffentlicht am 1.08.2026
• Interview zum Podcast Ethik Digital, “Hochschulexpertin Doris Weßels: KI verändert die Lehre und die Machtverhältnisse”, Sonntagsblatt | sonntags.bayern, Evangelischer Presseverband für Bayern e.V. (EPV) im Campus Kommunikation der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern, online: https://www.sonntagsblatt.de/artikel/medien/hochschulexpertin-doris-wessels-wie-ki-tools-unterricht-und-lehre-veraendern, veröffentlicht und aufgerufen am 3.08.2026
• Podcast (Podstars by OMR, Max Mundhenke): “Kollegin KI” zusammen mit Claudia Jahnke zu KI im Projektmanagement:  https://lnk.to/kollegin-ki-gu, veröffentlicht am 3.08.2026
• Weßels, Doris/Bils, Annabell/Budde, Jannica: “Hochschule unter Druck – und im Aufbruch: Wie KI die Lehr- und Prüfungskultur verändert”, Blogbeitrag Hochschulforum Digitalisierung, Link: https://hochschulforumdigitalisierung.de/news/wissenschaftliche-abschlussarbeiten-im-ki-zeitalter/, veröffentlicht und aufgerufen am 6.08.2026
• Weßels, Doris/Maibaum, Miriam Maibaum/Schanze, Martin: „Hybride Intelligenz: Wie KI-Forschungsagenten die Literaturarbeit revolutionieren“, in: Forschung & Lehre: Ausgabe 8/26, Seiten 34f., Online: https://www.forschung-und-lehre.de/schwerpunkt/kuenstliche-intelligenz, veröffentlicht und aufgerufen am 19.08.2026, Zweitveröffentlichung: https://www.wissenschaftsmanagement-online.de/beitrag/wie-ki-forschungsagenten-die-literaturarbeit-revolutionieren-18730, veröffentlicht und aufgerufen am 02.09.2026
• Interview zur Einführung des Wasserzeichens zur KI-Kennzeichnung von Anthropic für den Wissenschaftsblog von Jan-Martin Wiarda: "Das ist alte Welt", Link: https://www.jmwiarda.de/blog/2026/08/14/das-ist-alte-welt, veröffentlicht und aufgerufen am 14.08.2026
• Weßels, Doris: „Das KI-Wasserzeichen – kein „wasserfester“ Beweis“, Link: https://www.fellofish.com/blog/das-ki-wasserzeichen, veröffentlicht und aufgerufen am 19.08.2026
• Weßels, Doris: „KI-Agenten auf dem Vormarsch: Wie autonome Systeme Wirtschaft und Bildung verändern“, Gastbeitrag für die Digitale Woche Kiel, Link: https://digitalewochekiel.de/news/ki-agenten-auf-dem-vormarsch-wie-autonome-systeme-wirtschaft-und-bildung-veraendern-ein-gastbeitrag-von-prof-dr-doris-wessels, veröffentlicht und aufgerufen am 19.08.2026
• Doris Weßels, Andrea Klein, Margret Mundorf, Kirsten Schindler & Nicolaus Wilder: „KI-Kennzeichnung für Texte – das Wasserzeichen als trügerische Hoffnung. Ein Positionspapier für Hochschulen“, VK:KIWA-LinkedIn-Beitrag: https://www.linkedin.com/pulse/ki-kennzeichnung-f%C3%BCr-texte-das-wasserzeichen-n7kle/, veröffentlicht und aufgerufen am 20.08.2026
• Interview für die ZEIT: “Der neue Einstein: Die KI”, ZEIT Nr. 36, 20.08.2026, S. 27
• „They Talk Tech – mit Eckert und Wolfangel" (c't/heise-Podcast von Svea Eckert und Eva Wolfangel https://frauen-technik.podigee.io/),  „Die Hausarbeit ist tot: Doris Weßels über KI und Bildung (Sommerinterview, Teil 1)", veröffentlicht am 19. August 2026, Folge 96: Sommerinterview, Teil 1,| RTL+: https://plus.rtl.de/frauen-und-technik-mit-eckert-und-wolfangel-p_14029/audio/die-hausarbeit-ist-tot-doris-wessels-uber-ki-und-bildung-sommerinterview-teil-1-c_2091880, aufgerufen: 21.08.2026, Teil 2 in der Folgewoche 
• Weßels, Doris/Maibaum, Miriam: New Skilling 2.0: Wie man Teams aus Menschen und KI-Agenten richtig führt, Link: www.faz.net/aktuell/wirtschaft/kuenstliche-intelligenz/ki-agenten-meistern-new-skilling-2-0-und-ai-leadership-accg-201174436.html, veröffentlcht und aufgerufen am 02.09.2026
• Interview für Deutschlandfunk Kultur -  Popkultur-Magazin „Kompressor“ - zum Thema “KI-Verbot an New Yorker Schulen – Erstmal selber denken lernen?”, Link: https://www.deutschlandfunkkultur.de/ki-verbot-an-new-yorker-schulen-erstmal-selber-denken-lernen-100.html, Aufnahme- und Sendetermin: 03.09.2026
• Interview für OM: “KI-Expertin Weßels spricht mit den OM-Medien über das Potenzial und die Risiken generativer KI”, Link: https://www.om-online.de/landkreis-cloppenburg/artikel/ki-expertin-wessels-ueber-potenzial-risiken-der-technologie-51262697, veröffentlicht und aufgerufen am 04.09.2026
• Weßels, Doris/Maibaum, Miriam/Meyer, Eike/Bremer, Lasse: “Jenseits des linearen Denkens: Sich selbst verbessernde KI als Herausforderung für eine zukunftsorientierte Hochschulbildung”, Blogbeitrag: https://hochschulforumdigitalisierung.de/sich-selbst-verbessernde-ki/, veröffentlicht und aufgerufen am 14.09.2026
• Interview für die Kieler Nachrichten zum Thema KI-Warnungen, Kieler Expertin sieht auch Chancen "Warnung vor KI-Kontrollverlust: „Brauchen weltweite Regulierung wie bei Atomwaffen“, https://www.kn-online.de/schleswig-holstein/ki-expertin-aus-kiel-brauchen-weltweite-regulierung-wie-bei-atomwaffen-SNVJJX3P4ZBVTNXPE4HFHWQONU.html, veröffentlicht und aufgerufen am 15.09.2026, parallel auch Veröffentlichung in der Printausgabe
• Interview für Arte zum Thema KI und Schule, https://www.arte.tv/de/videos/121620-157-A/lernen-der-zukunft-macht-ki-in-der-schule-dumm/, veröffentlicht am 15.09.2026
• Interview für swr Kultur Wissen in der Reihe Podcast Das Wissen zum Thema “Professor Chatbot – Wie KI die Forschung beschleunigt und gefährdet”, https://www.swr.de/swrkultur/wissen/professor-chatbot-wie-ki-die-forschung-beschleunigt-und-gefaehrdet-das-wissen-2026-09-19-100.html, 19.09.2026
• Klein, Andrea/Weßels, Doris/Schindler, Kirsten: Wenn der Schreibprozess zum Beweismittel wird, Blogbeitrag, Link: https://vkkiwa.com/wenn-der-schreibprozess-zum-beweismittel-wird, https://zenodo.org/records/22876404, veröffentlicht und aufgerufen am 21.09.2026
• Interview für NDR Kultur zum Thema "KI-Literatur oder nicht? Das können Menschen und Maschinen nicht bewerten" am 24.09.2026, Link: https://www.ndr.de/kultur/ki-literatur-oder-nicht-das-koennen-menschen-und-maschinen-nicht-bewerten,audio-3499820.html, gesendet am 24.09.2026

Auswahl einiger Vorträge/Workshops/Panel-Teilnahmen - Ausschnitt ab 2026

• Impulsvortrag zum Thema "Zwischen Schummeln und Chancen: Lehren und Prüfen trotz/mit KI", KI-Tag der Universität Hildesheim, 15.01.2026
• Vortrag (online) zum Thema: "Zwischen Vision und Verantwortung: Wie KI die schulische Bildung verändert",  im Rahmen von „Vision Schule", Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung im Auftrage des Niedersächsischen Kultusministeriums, 18.02.2026
• Impulsvortrag (online) zum Thema "KI-Literacy für Studierende", Neuberufene Hessische Hochschulen, Technische Hochschule Mittelhessen, Gießen - Zentrum für kooperatives Lehren und Lernen (ZekoLL), 19.02.2026
• KI-Impulsvortrag zum Thema "Transformative Kraft von KI im Bildungsbereich" und Diskussion für Schulleitungsteams in der Modulreihe „Leadership in digitalen Zeiten“, Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur Schleswig-Holstein, 25.02.2026
• Keynote zum Thema "Ich baue mir meine eigene neue KI-Lernwelt. Nur ein Traum oder heute schon Realität?  und Workshop zum Thema "Wissenschaftliches Arbeiten in der Schule: Chancen und Herausforderungen im Zeitalter von KI" (Arbeitstitel) für den Schulmedientag 2026, Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ), Celle, 4.03.2026
• Keynote (online) zum Thema „Next Level Teaching and Learning: Wie generative KI die Zukunft der Bildung prägt",  Pädagogisches Institut - Zentrum für kommunales Bildungsmanagement (PIZKB), Medienpädagogik, Landeshauptstadt München, 5.03.2026
• Impulsvortrag (online) zum Thema "Von Co-Creation zu Co-Teaching: Generative KI als Impulsgeber für eine zukunftsorientierte Hochschullehre",  IHF Talk Series Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung u. Hochschulplanung, 16.03.2026
• Impulsvortrag (online) zum Thema: „Wie Chatti, Telli und Co. die schulische Bildung verändern“, Club of Rome Schulnetzwerk, 17.03.2026
• Workshop zum Thema "Schriftliche Studienarbeiten im KI-Stresstest: Neue Erkenntnisse für das Aufgabendesign in der KI-integrierten Hochschullehre" und Podiumsdiskussion, KI-Tag der FH Münster, 19.03.2026
• Vortrag zum Thema "Wie KI die schulische Bildung verändert: Vom Heute zum Morgen" auf dem SH-Elternfachtag 2026 „Neuanfänge - und davon jede Menge: Wie Eltern ihre Kinder in Zeiten des Wandels begleiten können", Katharineum in Lübeck, 21.03.2026
• Online-Keynote zu KI und Bildungsforschung, Titel: "Generative KI in der Hochschulbildung – ein Überblick", Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZLB UR), Universität Rostock,  23.03.2026
• Online-Vortrag zum Thema „Einsatz von künstlicher Intelligenz im Fremdsprachenunterricht im Hinblick auf Chancen und Risiken bei der Vermittlung Interkultureller (kommunikativer) Kompetenz“, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung, Regionalstelle Karlsruhe, Baden-Württemberg, 24.03.2026
• Keynote (online) zum Thema: "KI revolutioniert schulische Bildung – sind wir bereit für das Morgen?", Fachtagung „KI in MV - Schule, Unterricht und Leitung 2026“, Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung des Landes Mecklenburg-Vorpommern, Institut für Qualitätsentwicklung (IQ M-V), Universität Rostock, 24.03.2026  
• Keynote zum Thema "Die neue Epoche der Bildung: Was generative KI für Lehrende und Lernende wirklich verändert", Bildungshub Kärnten, Klagenfurt, 13.04.2026
• Keynote "KI - zwischen Treiber und Enabler: Was zählt, was hält, was kommt zur Kompetenzentwicklung an Hochschulen?", Tag der Lehre, Fachhochschule Kärnten in Villach, 14.04.2026
• Vortrag: "Wenn Dein KI-Forschungsagent Dich zum Turbo-Forschenden macht: Vom Status quo zur Zukunft agentischer Forschungsunterstützung", Vortrag für das KI-Profs-SH-Netzwerk, Wissenschaftszentrum Kiel, 16.04.2026, siehe hierzu die nachfolgende Berichterstattung: https://kuenstliche-intelligenz.sh/de/4-ki-profs-netzwerktreffen-generative-ki-in-wissenschaft-und-forschung, Aufruf: 30.04.2026
• Keynote zum Thema: "KI-Agenten ante portas: Hochschulbildung im KI-Stresstest" und und Teilnahme Podiumsdiskussion am hochschulweiten Tag zu KI in Studium und Lehre (KI:SL) der Universität Göttingen, 21.04.2026
• Meetup bei der re:publica 2026 zusammen mit Claudia Jahnke: "Projektleitungen ade? Wie KI-Systeme das Projektmanagement verändern. Das Experiment.", Berlin, 19.05.2026
• Impulsvortrag (online) zum Thema "Von Chatbots zu KI-Agenten: Bildung im Wandel"
  für die digitale Bildungsstrategie der Stadt Wien in der Funktion als Mitglied im KI Expert:innen Pool der Stadt Wien, Wien, 28.05.2026
• Vortrag zum Thema "Wer führt hier wen? – Die entscheidenden New Skills im Umgang mit KI" für die Ringvorlesung „Wissenschaft und Alternative Fakten XVIII“, Prof. Dr. Bonitz CAU Kiel,  28.05.2026
• Keynote zum Thema: „Generative KI als Transformationsmotor: New Skilling für eine zukunftsorientierte Hochschullehre“  HAW Hamburg, Fakultät Management, Governance, Medien, 10.06.2026
• Keynote zum Thema: "Berufliche Bildung im KI-Zeitalter. Welche Kompetenzen Lernende und berufliche Schulen jetzt brauchen?“, plus Podiumsdiskussion am Fachtagung Berufliche Bildung neu denken – gemeinsam. digital. mit KI -  PAKT2026, Hamburg, 11.06.2026
• Online-Keynote zum Thema: "Der Einzug der KI-Agenten: Gewinn oder Gefahr für Bildungsprozesse?", Barcamp des VK:KIWA, 12.06.2026
• Online-Keynote zum Thema "Tradition trifft Transformation: Die Hochschule im KI-Stresstest" für das „Praxisforum Lernen & Lehren in Zeiten von KI“,  Hochschule Bochum, 16.06.2026
• Online-Keynote zum Thema "Ausgelehrt und ausgelernt? KI-Agenten als Impulsgeber für die Hochschule von morgen",  Tag der Lehre HS Darmstadt, 16.06.26
• Online-Vortrag zum Thema "KI-Agenten und die Führungsaufgabe der Zukunft: AI Leadership und New Skilling in der Hochschulbildung", KI-Woche der Universität Duisburg-Essen, 18.06.2026
• Session beim Waterkant-Festival 2026: Weßels, Doris/ Hutchinson, Philip (appliedAI Initiative GmbH )/ Meyer, Eike J. (Projektleiter Zukunftslabor Generative KI, F&E GmbH Kiel, KI.SH)/Schanze, Martin  (Project Associate, Zukunftslabor Generative KI, F&E GmbH Kiel, KI.SH): „Lobster Attack: OpenClaw und der Aufbau agentischer Ökonomien“, Kiel, 19.06.2026
• Impulsvortrag zur Zukunft der Digitalwirtschaft im Rahmen der Vorstellung der DiWiSH - Branchenstudie, Kiei, 15.06.2026
• Session beim UFF University:Future Festival 2026 - Under Pressure: "Wissenschaftliche Abschlussarbeiten im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz" mit Annabell Bils und Jannica Budde, 22.06.2026
• Präsentation und Diskussion (online) Szenarien KI-Masterplan Hochschulen 2030, Future Tech Braunschweig, University Future Festival, 23.6.2026
• Podcast und Interview für ANKER #5, Juni 2026, IHK zu Kiel, Link zur Website: https://anker.kiel.ihk.de/de/5/im-gespraech-doris-wessels, Aufruf: 29.06.2026, Link zum referenzierten Podcast "Sind KI-Agenten der Beginn einer neuen Zeitenwende?": https://www.ihk.de/schleswig-holstein/produktmarken/ihre-ihk/medien/kiel/anker-sind-ki-agenten-der-beginn-einer-neuen-zeitnwende--7006386, veröffentlicht am 19.03.2026
• KI-Vortrag (online) zum Thema: "Das neue ABC in der KI-Ära: Agenten, Bots und Copiloten als neue Akteure im Schreibprozess", Vortragsreihe Prof. Dr. Bettina  M. Bock, Institut für deutsche Sprache und Literatur II Universität zu Köln, 8.07.2026 
• Keynote zum Thema: "KI in Wissenschaft und Forschung: Vom Status quo zur Zukunft agentischer Forschungsunterstützung", VDB-WiWi Fachreferent:innen-Tagung, Zentralbibliothek der Wirtschaftswissenschaften, Kiel, 9.07.2026
• Keynote zum Thema „Mit AI-Agents in die Zukunft der Hochschulbildung“, Symposium FernUni2026 zu „Avatare, Agenten, Androiden: Neue Akteure in der Hochschulbildung?“, 14.07.2026  an der FernUniversität in Hagen, Kooperationsveranstaltung FernUniversität Hagen mit dem KI-Campus-Hub NRW, KI:edu.nrw, Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V., Link zur Website: https://fernuni-ki-campus.fernuni-hagen.de/symposium-am-14-7-2026-avatare-agenten-androiden-neue-akteure-in-der-hochschulbildung/, Pressebericht:  https://idw-online.de/de/news874713, Aufruf: 18.07.2026
• Podcast PEGA-edu, Folge 24: Die Schlüsselimpulse für die Bildung im KI-Zeitalter, Link: https://pega-edu.com/podcast/, veröffentlicht am 21.07.2026, aufgerufen am 22.07.2026
• Online-Vortrag zu KI in der Lehre, Arbeitstitel: "KI-Agentensysteme für das Lernen, Lehren und Forschen", Sommerakademie der Studienstiftung des deutschen Volkes, AG "KI in der Wissenschaft", 25.08.2026
• Keynote zum Thema "Von Chatty zu Agents: Neue Wege in der Hochschulbildung", IMC Krems University of Applied Sciences - IMC Conference, Krems, 02.09.2026
• KI-Impulsvortrag zum Thema: Schule trifft „KI-Intelligenzexplosion“: Aufbruch in eine neue Welt der schulischen Bildung", für die Tagung des Zentrums für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Köln, Köln, 03.09.2026
• Teilnahme an der Gesprächsrunde zum Thema Künstliche Intelligenz in Schulen, Elke Büdenbender mit Expertinnen und Experten über das Thema "Zwischen Rotstift und Algorithmus – KI in der Schule: Potenziale, Grenzen und Verantwortung“, Bürgerfest des Bundespräsidenten, 4.09.2026, Bonn, Link zur Aufzeichnung: https://www.bundespraesident.de/SharedDocs/Berichte/DE/Frank-Walter-Steinmeier/2026/09/260904-05-Buergefest-Villa-Hammerschmidt.html 
• Vortrag zum Thema “AI Agents in Research – Use Cases, Challenges and Strategic Recommendations” für die Forschungsgruppe Research Unit miTarget, Kiel,  07.09.2026, Bericht auf der Projekt-Website: https://www.mitarget.org/2026/09/mitarget-workshop-explores-ai-applications-in-biological-research/, Aufruf: 17.09.2026
•  Online-Keynote "Lernen und Prüfen im KI-Zeitalter (Arbeitstitel)" im Rahmen der DAAD-Veranstaltung "Lernen und Prüfen neu denken: Hochschulbildung im KI-Zeitalter",  Berlin, 18.11.2026

Forschungsschwerpunkte, Projekte und Aktivitäten:

• Zu Forschungsschwerpunkten: Sie finden allgemeine Informationen zu meinen Publikationen auf der Forschungsplattform Orcid
• Aktuelle und abgeschlossene Projekte und Aktivitäten:
• KI-Anwendungszentrum Schleswig-Holstein (KIAZ, KI.SH) mit Laufzeit 01.07.2023 bis 31.12.2028: Teilprojekt Zukunftslabor Generative KI, https://kuenstliche-intelligenz.sh/de/zukunftslabor-generative-ki, siehe auch Pressemitteilung vom 10.05.2023: https://www.schleswig-holstein.de/DE/landesregierung/ministerien-behoerden/III/Presse/PI/2023/Mai/20230509_KI_Zentrum.html, Link zur Website:  https://www.haw-kiel-gmbh.de/de/ki-anwendungszentrum.html, siehe auch das Interview vom 24.01.2024: https://www.diwish.de/newsarchiv/zukunftstechnologie-ki-in-schleswig-holstein-chancen-fuer-kmus-mit-dem-ai-readiness-assessment.html
   
• KI-Förderprojekt: AI2Entrepreneur – AI-Assisted Entrepreneurship Education and Development (1.04.2023-31.03.2025, Antragsnummer: 220 23009), siehe den Bericht zur Förderbescheidübergabe am 24.08.2023: https://www.haw-kiel.de/news/mit-ki-leichter-gruenden/, Aufruf: 25.08.2023, siehe den Bericht vom KI-Hub SH: https://kuenstliche-intelligenz.sh/de/2023-08-31_ai2entrepreneur, Aufruf: 2.9.2023,
• Start: Zuwendungsbescheid vom 22.03.2023
  1. Änderungsbescheid vom 28.01.2025 - erste Verlängerung
  2. Änderungsbescheid vom 05.12.2025 - zweite Verlängerung
  3. Änderungsbescheid vom 30.01.2026 - dritte Verlängerung und neues Laufzeitende Juli 2027, mit Förderung der Werner Petersen