Prof. Dr. Doris Weßels
Doris Weßels ist Wirtschaftsinformatikerin und lehrte bis zum 28.02.2025 an der HAW Kiel mit Schwerpunkt Projektmanagement sowie Natural Language Processing. Sie erreichen sie auch weiterhin unter doris.wessels@haw-kiel.de.
Aktuelle Projekte und Tätigkeiten:
- seit 1.03.2025: Wissenschaftliche Leiterin im KI-Anwendungszentrum Schleswig-Holstein für das Zukunftslabor Generative KI an der FuE-Zentrum FH Kiel GmbH
- seit 1.04.2023: Initiatorin und Leiterin des KI-Förderprojektes "AI2Entrepreneur – AI-Assisted Entrepreneurship Education and Development"
- seit 1.09.2022: Mitgründerin und Mitglied im Kernteam des Virtuelles Kompetenzzentrums "Künstliche Intelligenz in Bildung, Wissenschaft & Arbeitswelt" (https://www.vkkiwa.de/)
Seit 2018 liegt ihr Forschungsschwerpunkt auf den Entwicklungen im Bereich Natural Language Processing und den daraus resultierenden Folgen für den Bildungsbereich.
Am 1. September 2022 hat sie mit bundesweiten Expert:innen das Virtuelle Kompetenzzentrum Künstliche Intelligenz und wissenschaftliches Arbeiten (VK:KIWA) gegründet.
Im Rahmen des KI-Anwendungszentrums Schleswig-Holstein hat sie das Zukunftslabor Generative KI am FuE-Forschungszentrum der HAW Kiel initiiert und aufgebaut. Sie betreut gemeinsam mit ihrem Team vielfältige KI-Projekte aus der Wirtschaft, Wissenschaft und Bildung.
Neben ihren Tätigkeiten als Aufsichtsrätin bringt sie Ihre Expertise in verschiedenen nationalen und internationalen KI-Expert:innen- und Beiratsgremien ein.
Zur Übersicht der Organisationen und Gremien (Stand: Juli 2025):
- Mitwirkung im wissenschaftlichen BeiratAI-SKILLS der Humboldt-Universität zu Berlin ab Juli 2023, Link zur Projekt-Website: https://ai-skills.hu-berlin.de/
- Mitwirkung im Beirat des KI-Campus 2.0: Zeitraum 2023-2025
- Mitglied im KI-Expertenrat Schleswig-Holstein ab Februar 2024
- Mitglied im KI-Expertenrat (KI Expert*innen Pool) der Stadt Wien ab Herbst 2024, siehe Liste der Mitglieder: https://digitales.wien.gv.at/wp-content/uploads/sites/47/2024/09/AI-Expert-Pool.pdf
- Mitglied in der AG „KI in der Hochschulbildung“ des deutschen Wissenschaftsrats ab November 2024
- Mitglied in der Taskforce „KI in der Hochschullehre“ in der Allianz für Future Skills im Rahmen der Zukunftsmission Bildung des Stifterverbandes ab Januar 2025
- Mitglied im Fachbeirat "Künstliche Intelligenz im Bildungsbereich“ der Cornelsen Verlag GmbH ab März 2025
- Mitglied im Expert:innenrat des Trendmonitorings KI in der Bildung der Telekom-Stiftung: https://www.telekom-stiftung.de/aktivitaeten/trendmonitor-ki-der-bildung - ab März 2025
- Mitglied im Expertenbeirat für den Digital and Innovation Hub der Euro HAW Hamburg - ab März 2025
- Jurymitglied beim NDR Sachbuchpreis - ab Juli 2025
- Mitglied im Beirat des EU-geförderten Projektes "Teacher Academy: AI2PI - From Artificial Intelligence to Pedagogical Innovation" mit Leadpartner Humboldt-Universität zu Berlin - ab April 2025
- Mitglied im Sounding Board VDI Wissensforum GmbH - ab April 2026
- Mitglied im Kuratorium der Euro-FH - ab 4. Mai 2026
- Mitglied im AI Board des österreichischen Bundesministeriums für Bildung - ab September 2026
- Mitglied im QM-Beirat der Universität Bielefeld - ab Herbst 2026
Aktuelle Auszeichnungen:
2024 und erneut 2025: Auszeichnung als Vertreterin der Top 10 Köpfe in der Rubrik Wissenschaft der deutschsprachigen Bildungsszene durch die Bildung-Table-Redaktion:
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Ankündigungslink 10.12. 2025: https://www.linkedin.com/posts/bildung-table_topofthetable25-wissenschaft-activity-7404433506405281792-J_Tj, Website: https://table.media/bildung/heads-category/die-100-10-entscheidenden-koepfe-der-bildungsszene-2025-wissenschaft, Aufruf: 11.12.2025
Akademische Ausbildung: Diplom-Mathematikerin, Dr. rer. pol.
- 07/1987: Diplom-Mathematikerin (Westfälische Wilhelms-Universität Münster) mit dem Nebenfach Betriebswirtschaftslehre und dem Wahlfach Informatik
- 1987-1989: Tätigkeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Numerische und instrumentelle Mathematik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster im DFG-Forschungsprojekt „Pranumfrei“
- parallel zur Tätigkeit der wissenschaftlichen Mitarbeiterin an der WWU von 1988-1989: Lehrbeauftragte im Fach Mathematik am Fachbereich Bauingenieurwesen (Prof. Dr. R. Runge) der HAW Münster
- 1989-1992: Beschäftigung als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Finanzwirtschaft und Investition an der Universität Oldenburg (Prof. Dr. P. Betge)
- 05/1992: Erlangung des Grades einer Doktorin der Wirtschaftswissenschaften (Dr. rer. pol.) für die Dissertation „Modellierungskonzepte im Rahmen eines umweltschutzinduzierten Innovationsmanagement“, Universität Oldenburg
Weiterer beruflicher Werdegang:
- 1992-2000: Systemberaterin, Projekt- und Produktmanagerin und Vertriebsbeauftragte der Norddeutschen Informations-Systeme GmbH
- 2001-2003: Key Account und Business Development Managerin der eMIS GmbH (Headquarter North Carolina USA) und Leiterin des Internal Customer Business Development Centers der MobilCom Multimedia GmbH
- 2004: Business Coordination - HSH Nordbank AG
- 2004-2005: Professorin für Wirtschaftsinformatik an der Berufsakademie/Wirtschaftsakademie Schleswig-Holstein GmbH
- 2005-2008: Fachbereichsleiterin des Studiengangs Wirtschaftsinformatik an der Berufsakademie/Wirtschaftsakademie Schleswig-Holstein GmbH
1.09.2008-28.02.2025: Professorin für Wirtschaftsinformatik am Fachbereich Wirtschaft an der HAW Kiel
- seit 1.03.2025: Wissenschaftliche Leiterin im KI-Anwendungszentrum Schleswig-Holstein für das Zukunftslabor Generative KI an der FuE-Zentrum FH Kiel GmbH
- seit 1.04.2023: Initiatorin und Leiterin des KI-Förderprojektes "AI2Entrepreneur – AI-Assisted Entrepreneurship Education and Development"
- seit 1.09.2022: Mitgründerin und Mitglied im Kernteam des Virtuelles Kompetenzzentrums "Künstliche Intelligenz in Bildung, Wissenschaft & Arbeitswelt" (https://www.vkkiwa.de/)
Aktuelles im Bereich Presse/Interviews/Blogbeiträge/Podcasts/Gastbeiträge und Veröffentlichungen (nur ausgewählte Beispiele, hier ab Januar 2026):
- Zitiert in: Gerd Schild: "Was macht die KI mit dem Lernen?", FORUM - Das Wochenmagazin, online: https://www.magazin-forum.de/de/was-macht-die-ki-mit-dem-lernen, Veröffentlichung: 2.01.2026, Aufruf: 3.01.2026
- ME2BE-Interview: "Prof. Dr. Doris Weßels im Gespräch: „Wir waren höchstens zehn Prozent Frauen“, Link: https://me2be.de/prof-dr-doris-wessels-im-podcast-wir-waren-hoechstens-zehn-prozent-frauen/, ME2BE MEDIEN GmbH Hamburg, Aufruf: 6.01.2026
- FAZ-KI-Podcast zum Thema KI und Bildung/Hochschule "Lehre im Umbruch: 'Um gegen KI zu bestehen, müssen wir Menschen uns schnell weiterentwickeln'" mit Prof. Dr. Holger Schmidt und Prof. Dr. Peter Buxmann, https://www.faz.net/pro/digitalwirtschaft/kuenstliche-intelligenz/ki-podcast-um-gegen-ki-zu-bestehen-muessen-wir-menschen-uns-schnell-weiterentwickeln-200412413.html, veröffentlicht am 7.01.2026
- Weßels, Doris: „AI Leadership: Die zentrale Zukunftskompetenz im agentischen Zeitalter“, Blogbeitrag GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement e.V., Link: https://www.gpm-ipma.de/ueber-die-gpm/blog/ai-leadership-die-zentrale-zukunftskompetenz-im-agentischen-zeitalter, Veröffentlichung und Aufruf: 14.01.2026
- Universität Hildesheim: Bericht zu meinem KI-Vortrag "Zwischen Schummeln und Chancen: Lehren und Prüfen trotz/mit KI" am 15.01.2026, Link: https://www.uni-hildesheim.de/uniintern/artikel/kuenstliche-intelligenz-als-revolution-des-lernens-auch-fuer-lehrende/, Aufruf: 16.01.2026
- Interview für die Frankfurter Rundschau zum Thema KI-Detektoren und algorithmische Diskriminierung autistischer Menschen, Beitrag von Apetz, Andreas: „Beängstigend“: Entwicklung an deutschen Schulen stellt gute Schüler unter Generalverdacht, Frankfurter Rundschau, 22.01.2026
- Weßels, Doris/Maibaum, Miriam: "Vom Deskilling zum Newskilling: Der blinde Fleck emergenter Kompetenzverschiebungen durch GenKI", Forschung & Lehre, 2/26, S. 30-32, Zweitveröffentlichung im Blog des Hochschulforums Digitalisierung am 16.03.2026: https://hochschulforumdigitalisierung.de/newskilling-ki/
- Interview für die Frankfurter Rundschau zur österreichischen Debatte der Einführung von KI als Schulfach, Beitrag von Apetz, Andreas: "Latein versus KI, KI-Unterricht statt Latein: Lehrerverband warnt vor Schulreform wie in Österreich", Frankfurter Rundschau, online: https://www.fr.de/panorama/ki-unterricht-statt-latein-lehrerverband-warnt-vor-schulreform-wie-in-oesterreich-zr-94178698.html 20.02.2026
- Interview für Bildung.Table (Table.Briefings) zum Thema der Verankerung von KI im Lehramtsstudium, Beitrag von Bennik, Torben: "Wie KI besser in das Lehramtsstudium integriert werden kann", Bildung.Table, Professional Briefing, #422/ 20.02.2026
- Pollmeier, Inga/Weßels, Doris/Wiebusch, Anja: Fakten, Fakes und Fiktion: Zwischen Täuschung und Erkenntnis, in: "Die neue Hochschule" (DNH) 1/2026, S. 26-29, https://www.dnh-online.de/, Permalink: https://doi.org/10.5281/zenodo.18017053,
veröffentlicht am 23.02.2026 - Doris Weßels im Gespräch mit Podcast‑Host Karsten von Borstel zur Frage: "Sind KI‑Agenten der Beginn einer neuen Zeitenwende?", Podcast der IHK zu Kiel, Folge 3, 2026, Link: https://www.ihk.de/schleswig-holstein/produktmarken/ihre-ihk/medien/kiel, veröffentlicht am 19.03.2026, aufgerufen am 28.03.2026, Videopodcast bei Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=BZNv9-k4ETg&t=72s, aufgerufen am 20.04.2026
- Pinkwart, N., Buck, I., Bandtel, M., Jochim, J., Paaßen. B., Zeaiter, L., Baum, S., De Witt, C., Fresemann, A., Göllner, S., Gostmann, I., Martin, A., Persike, P., Rampelt, F., Rybicka, R., Schmid, U., Weßels, D. & Wölwer, S. (2026). KI-Masterplan 2030. KI in der Hochschulbildung: Szenarien zur Entwicklung von Hochschulen in der KI-Transformation. Stifterverband. https://doi.org/10.5281/zenodo.18924078
- Weßels, Doris/Maibaum, Miriam: Führung für KI-Agenten, Gastbeitrag in der FAZ, 8.04.2026, S. 4
- ZWM-Kolumne "Innovationen im Wissenschaftsmanagement" zum Thema Forschungsagentensysteme "KI-Agentensysteme in der Forschung – geliebte oder bedrohliche „Zauberlehrlinge“?", Zentrum für Wissenschaftsmanagement e.V. (ZWM), parallel auch in: DUZ Wissenschaft & Management 01|2026, S. 22f., online: https://www.zwm-speyer.de/wp-content/uploads/2026/04/seite22-23-duz-wm1-2026-wessels.pdf, veröffentlicht am 10.04.2026
- Interview für Kieler Nachrichten: "Expertin warnt vor KI-Agenten: Droht das Ende von Online-Tests? Künstliche Intelligenz erleichtert den Betrug – Betroffen sind Fernkurse und Prüfungen in allen Bereichen", Kieler Nachrichten, 11.04.2026, S. 1, online: https://www.kn-online.de/schleswig-holstein/kieler-ki-expertin-warnt-ki-agenten-entwerten-online-tests-VUBM6TJT35AL7JGX3SJ54HHYDY.html, Aufruf: 11.04.2026
- Weßels, Doris/Meyer, Eike J: Future Skills driven by AI - Hochschullehrende in der KI-Revolution, in: Ehlert, Holger/Falkenhain, Lucas/Hupp, Geraldine/Kerkenberg, Lara (Hrsg.): Future Skills Für Studium und Karriere: Potenziale und Perspektiven, Walter de Gruyter GmbH, 2026, ISBN 311078467X, 9783110784671, veröffentlicht am 13.04.2026
- Interview für Golem.de: "Es ist nicht das Ziel, weniger zu denken", veröffentlicht am 16.04.2026, Link: https://www.golem.de/news/ki-kompetenz-es-ist-nicht-das-ziel-weniger-zu-denken-2604-207634.html, Aufruf: 17.04.2026
- Interview für den Spiegel "Onlinetest? Macht mein KI-Agent", Link: https://www.spiegel.de/start/kuenstliche-intelligenz-im-studium-wie-ki-agenten-pruefungen-fuer-studierende-bestehen-koennen-a-ea1a22ee-ede5-44d7-9b5f-dd27a2abb339, vor der Paywall bis 9.06.2026: https://www.spiegel.de/start/kuenstliche-intelligenz-im-studium-wie-ki-agenten-pruefungen-fuer-studierende-bestehen-koennen-a-ea1a22ee-ede5-44d7-9b5f-dd27a2abb339?giftToken=e7ad45c3-37c7-40b9-ae95-2d749d4f2d80, Veröffentlichung und Aufruf: 9.05.2026
- Weßels, Doris/Maibaum, Miriam: "Mit einem Klick" - Warum agentische KI-Systeme das Ende klassischer Online-Test einleiten, in: Forschung & Lehre, 5/26, S. 42 f., nachfolgende Online-Veröffentlichung: https://www.forschung-und-lehre.de/forschung/warum-ki-agenten-das-ende-klassischer-onlinetests-einleiten-7715, veröffentlicht und aufgerufen am 28.05.2026, Zweitveröffentlichung: www.wissenschaftsmanagement-online.de/beitrag/warum-ki-agenten-das-ende-klassischer-onlinetests-einleiten-18528, veröffentlicht und aufgerufen am 18.06.2026, Zweitveröffentlichung beim Hochschulforum Digitalisierung: https://hochschulforumdigitalisierung.de/ki-agenten-in-onlinetests/, veröffentlicht und aufgerufen am 25.06.2026
- Weßels, Doris: "KI-Agenten in geheimer Mission erfordern ein neues KI-Verständnis an Schulen und Hochschulen", Gastbeitrag für Experts.Table.Briefings, Link: https://table.media/bildung/tablestandpunkt/ki-agenten-in-geheimer-mission-erfordern-ein-neues-ki-verstaendnis-an-schulen-und-hochschulen, veröffentlicht am 19.05.2026, aufgerufen am 20.05.2026
- Zitiert in: „Kinder werden aussortiert“: Lehrerin kritisiert Lücke in Lehrplänen an deutschen Schulen, Frankfurter Rundschau, Link: https://www.fr.de/panorama/kinder-werden-aussortiert-lehrerin-kritisiert-luecke-in-lehrplaenen-an-deutschen-schulen-zr-94325170.html, veröffentlicht am 27.05.2026, aufgerufen am 29.05.2026
- Interview für die Frankfurter Rundschau: